为鼓动药学一流本科评释开发程度俺去也影院，进一步鼓动我校教学专科发展和教学才气莳植，促进信息工夫与评释教学和会，搭建我校教学教学教授交流和教学风采展示平台，以赛促教，以赛促学，以赛促建，学校决定组织开展2022年校级微课教学比赛的职责。现将联系事项见知如下：

 一、比赛类型

   2022年校级微课教学比赛分为微课、微课程、和灵巧教室实录微课三个类型；分全日制组（教学对象为全日制在校学生）和不竭评释组（教学对象为不竭评释学生）两个赛说念，两个赛说念参赛作品辞别评审。

  二、比赛内容

（一）微课

1.微课指依据课程大纲和教学要求，以当代评释念念想和教学理念为指挥，以使学生自主学习达到最好后果为标的，经过尽心的信息化教学联想，以视频、动画等体式记载或展示教学围绕某个（某些）常识点（手段点）开展的纯粹、完好的教学行径。

  2.微课重心磨练教学针对特定教学任务，充分、合理愚弄信息工夫、数字资源和信息化教学环境进行教学联想和履行教学，并将教学的过程制作成为学习资源的才气。参赛教学在我方承担的课程中录取教学重心难点动作参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要杰出，注重课程念念政，能料理履行教学重心难点，学生学习后果杰出。

3.微课作品以视频口头报送，MP4口头，视频时长5-12分钟，分辨率不低于720p，文献小于200M。并同期提交该作品的教学联想文稿，PDF口头，文献小于100M，内容、口头与字数不限。关连优秀作品可参见世界高校微课教学比赛网（）。

（二）微课程

1.微课程指依据东说念主才培养决策、课程圭表或大纲及关连教学要求，以当代评释念念想和教学理念为指挥，围绕某个主题，以系列微课为主要教学资源，经过尽心的信息化教学联想，主要供学生自主学习的纯粹的在线课程。

微课程不错是纯粹的线上慕课课程（如MOOC、SPOC等），不错是在线的编造仿着实验教学微课程，不错是在线的翻新创业类或念念想政料表面课类线上社会实践微课程，或者其他类型的在线微课程。

2.微课程重心磨练教学针对教学内容完成教学联想、制作教学资源、开发在线课程、组织在线教学匡助学生达成学习标的的才气。微课程教学标的准确、教学资源丰富、教学行径有用、教学经由完好、工夫应用适当、课程念念政杰出，能调换学生在线自主学习和和洽学习，杰出料理教学的重难点。

3.微课程为在线课程体式，平台不限。一级目次为5-8个单元（或章、模块、技俩、任务等），二级及以下内容不限。作品需提供在线使用的网址、学生角度使用的帐号和密码供评审巨匠评审使用。并同期提交该微课程某一单元的教学联想文稿，PDF口头，文献小于100M，内容、口头与字数不限。

（三）灵巧教室实录微课

受疫情影响，学生无法正常到校，教学须选拔全线上或线上线下相齐集的状貌开展教学。为了更好地反抗疫情、磋磨教学、履行教授俺去也影院，因此2022年微课教学比赛增设此赛项。

1.灵巧教室实录微课指依据东说念主才培养决策、课程圭表或大纲及关连教学要求，以当代评释念念想和教学理念为指挥，以使学生学习达到最勤学习后果为标的，经过尽心的信息化教学联想，充分合理地利用灵巧教学工夫、资源、开采、环境和关连条目，在灵巧教室（或实验实训室）开展的学生沿途在线或部分在线的着实、纯粹、完好的示范教学行径的全程实录。

2.灵巧教室实录微课重心磨练教学针对学生沿途在线或部分在线的情况，对特定教学任务，充分、合理地愚弄信息工夫、数字资源和灵巧教学环境进行教学联想和履行教学的才气，为其他教学提供教学示范和榜样。参赛教学在我方承担的课程中录取合适的内容进行教学联想和履行教学，自拍偷拍-偷偷撸图片内容要聚焦，后果要杰出，标的要达成。教学中要注重课程念念政及学生才气培养，要体现教学教学修养和教学才气水平。

3.灵巧教室实录微课作品须全程流畅录制，不允许另行编订及配音。作品以视频口头报送，MP4口头，视频时长10-15分钟，分辨率不低于720p，文献小于200M。并同期提交该作品的教学联想文稿，PDF口头，文献小于100M，内容、口头与字数不限。

三、参赛要求

1.各院部组织保举教学质料优秀的专任教学干预比赛。每个院部保举全日制本专科和不竭评释微课作品保举数目辞别不低于步伐数目（见附件3），多推不限。每位教学参赛作品数目为1件，报告者须填写《中国药科大学微课教学比赛报名表》（附件1），通盘材料均以院部为单元报送。

2.参赛作品要坚捏树德树东说念主，好像将念念想政事评释内化为课程内容，进展社会看法中枢价值不雅；无危害国度安全、涉密偏执他不稳妥收集公开传播的内容；作品应为参赛教学本东说念主或参赛教学团队原创，无侵扰他东说念主常识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他东说念主作品、侵扰他东说念主著述权或有任何不良信息内容，将取消该作品参赛经验。

3.微课和灵巧教室实录微课参赛作品为个东说念主参赛，独处完成教学，而况在本次比赛中每位教学每个赛说念（全日制或不竭评释）只可报告1件参赛作品，不行兼并作品叠加报告。

微课程参赛作品不错个东说念主或教学团队的口头参赛。以教学团队口头参赛时团队成员须为兼并学校在任教学，成员不超越3东说念主，以主讲教学（第一完成东说念主）为主进行教学。参赛作品的第一完成东说念主在本次比赛中不行参与其他参赛作品。

4.作品的工夫要求

（1）教学视频要求

   图像表示沉稳、构图合理、声息了了，能较全面着实响应教学情境，能充分展示教学雅致教学风貌。视频片头应炫耀作品标题、作家和单元称号，主要教学内容有字幕提醒。视频戒指为 MP4 口头。学校已建成微课录制教室，并配有可罢了微课制作的录播系统，如参赛教学有录制需求可赶赴教学楼A106办公室苦求录制预约。有筹商东说念主：韩憨厚，有筹商电话：86185229。平日教室录播的视频不适当视频要求后果，切勿使用。

由校外专科制作公司拍摄的，视频口头（MP4口头），文献小于200M。具体蓄意要求为：视频压缩选择H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）编码状貌，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。

（2）教学联想文稿：教学联想应响应教学教学念念想、课程联想念念路和教学性格，包括教学配景、教学标的、教学要津和教学回顾等方面内容。要求 PDF口头，封面注明作品题目、所属专科类别、课程称号及适用对象等信息。

四、奖项与奖励设置

2022年校级教学微课比赛评比分类型设一、二、三等奖，奖项数目把柄报告情况信服。校级获奖优秀作品将择优保举干预2022年江苏省高校微课教学比赛等省级赛事。

     五、职责时辰节点

  1.7月3日前，参赛教学完成微课作品制作，交由学院（部）审查，各院部提交审查通过的《中国药科大学微课教学比赛报告书》和汇总表。

  2.7月15日前，参赛教学完成将微课作品按要求上传至中国药科大学微课教学比赛平台中（上传操作经由另行见知）。

  3.8月组织评比，择优保举干预省级赛事。

全日制赛说念报告有筹商东说念主：高新柱，有筹商电话：86185220，电子邮箱：gaoxinzhu@126.com；不竭评释赛说念报告有筹商东说念主：柳翠，有筹商电话：83271292，电子邮箱：109143727@qq.com。

附件：1.中国药科大学微课教学比赛报名表

    2.各院部系保举作品数目要求

   3.微课教学比赛参考蓄意

   4.汇总表（单独发送）

　中国药科大学教务处

 2022年6月6日

对于开展2022年校级微课教学比赛的见知（两部门）.doc